Die Teacher Education and Development Study in Mathematics (TEDS-M) der IEA ist eine vergleichende Studie zur Ausbildung von Mathematiklehrern der Primar- und Sekundarstufe. Im Rahmen der Studie wurde untersucht, wie unterschiedliche Länder ihre Lehrer auf das Unterrichten von Mathematik in der Primar- und Sekundarstufe I vorbereiten. Dabei lag besonderes Augenmerk auf dem Zusammenhang zwischen Strategien, Praxis und Ergebnissen der Lehrerausbildung. Die Teilnahme an der Studie gab den Ländern die Gelegenheit, ihr System der Lehrerausbildung wissenschaftlich zu untersuchen und von den in anderen Ländern praktizierten Ansätzen zu lernen. TEDS-M umfasste drei zentrale Fragestellungen: 

• Wie sieht der politische Kontext der Ausbildung von Mathematiklehrern aus?
• Was sind die wichtigsten Merkmale der Ausbildungsprogramme für Mathematiklehrer, und wie unterscheiden sie sich in den verschiedenen Ländern?
• Welches Niveau an Mathematikkenntnissen und entsprechenden Kenntnissen in der Wissensvermittlung erreichen die angehenden Mathematiklehrer der Primar- und Sekundarstufe?

Im Rahmen einer zusätzlichen kleineren Studie in Verbindung mit TEDS-M wurde in 20 Ländern das Gehalt von Mathematiklehrern der Primar- und Sekundarstufe mit dem Gehalt von Personen anderer mathematikorientierter Berufsbereiche verglichen, zum Beispiel Ingenieurwesen, wissenschaftliche Forschung, und Buchhaltung. Außerdem wurde die Beziehung zwischen dem Gehalt, das die Mathematiklehrer erhielten, und der Leistung untersucht, die die Schüler in internationalen Mathematiktests erzielten.

Genauere Informationen finden Sie unter http://www.iea.nl/teds-m.html.

Die Untersuchungspopulation von TEDS-M umfasste Lehrerausbildungsinstitutionen, Ausbilder zukünftiger Lehrer sowie zukünftige Lehrer (Primar- und Sekundarstufe).

Botsuana, Chile, Deutschland, Georgien, Kanada, Malaysia, Norwegen, Oman, Philippinen, Polen, Russland, Schweiz (deutschsprachige Kantone), Singapur, Spanien, Taiwan, Thailand und USA.

2005 wurde mit der Entwicklung von TEDS-M begonnen. Die Hauptphase der Datenerhebung fand im Zeitraum Oktober 2007 - August 2008 statt.

Der Bericht über Lehrergehälter wurde 2009 publiziert, der internationale Bericht, die internationale Datenbank und der zugehörige User Guide im April 2012. Der Policy Report, die Enzyklopädie und der technische Bericht werden 2012 veröffentlicht.

Die  Michigan State University (MSU) (Dr. John Schwille, Dr. Sharon Senk und Dr. Maria Teresa Tatto) und das Australian Council for Educational Research (ACER) (Dr. Lawrence Ingvarson, Herr Ray Peck und Dr. Glenn Rowley) übernahmen gemeinsam die internationale Koordination von TEDS-M. Das Internationale Studienzentrum befindet sich an der MSU mit Dr. Maria Teresa Tatto als Leiterin des Projekts.

Die internationale Koordination der Studie wurde in enger Zusammenarbeit mit dem IEA Sekretariat, dem Data Processing and Research Center und den nationalen Studienkoordinatoren von TEDS-M durchgeführt.

Bei TEDS-M 2008 umfasste der Verantwortlichkeitsbereich des IEA DPC die folgenden Aufgaben:

• Ziehung und Gewichtung von Stichproben (in enger Zusammenarbeit mit Jean Dumais von Statistics Canada, Berater für Stichprobenziehung für TEDS-M 2008) 
  (Abteilung Stichprobenziehung)
• Entwicklung der Software für die Dateneingabe, Kontrolle der Datenqualität sowie Stichprobenziehung in den Institutionen 
  (Abteilung Software)
• Erstellung internationaler Codebooks
• Erstellung von Anleitungen für die Feldarbeit
• Durchführung von Seminaren zum Datenmanagement sowie Unterstützung der Teilnehmerländer bei Stichprobenziehung und Dateneingabe
• Dokumentation der nationalen Versionen 
• Datencleaning, Aufbau von Dateien und Erstellung von Basisstatistiken 
• Durchführung von Seminaren über die Auswertung der internationalen Datenbank

      (Abteilung Internationales Datenmanagement)

Weitere Informationen zu TEDS-M finden Sie auf den Seiten des Internationalen Studienzentrums von TEDS-M.

Falk Brese und Ralph Carstens
IEA Data Processing and Research Center
Mexikoring 37
22297 Hamburg

Telefon: +49 40 48 500 611
Telefax: +49 40 48 500 501
E-Mail: tedsiea-dpc.de