Abgeschlossene Studien
DESI 2003/2004
Deutsch-Englisch-Schulleistungen-International
Allgemeine Zielsetzung
Im Schuljahr 2003/2004 wurde an 220 Schulen der Sekundarstufe I mit jeweils zwei 9. Klassen bzw. Kursen der 9. Jahrgangsstufe die DESI-Studie durchgeführt. Die Untersuchung wurde von einem nationalen Konsortium unter Federführung von Prof. Dr. Eckhard Klieme und Dr. Bärbel Beck vom Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung in Frankfurt/Main (DIPF) geleitet.
Ziel der Untersuchung war es, den Kultusministerien der Länder der Bundesrepublik Deutschland grundlegende Informationen über den Leistungsstand der Schülerinnen und Schüler der 9. Jahrgangsstufe aller Schulformen in den Fächern Englisch und Deutsch zu liefern. Hiermit ergänzte die DESI-Studie inhaltlich die erstmals im Jahr 2000 durchgeführte internationale PISA-Studie, die sich im ersten Zyklus bekanntlich auf die Lesekompetenz im Deutschen beschränkte.
Bei DESI wurde neben sprachlich eher reproduktiven Fähigkeiten (wie z. B. Lesekompetenz und Hörverstehen im Englischen) auch die aktive Sprachbeherrschung in den Blick genommen, wie sie sich beispielsweise in Diktaten oder Aufsätzen zeigt. Als Teilstichprobe wurden auch 40 Schulen in die Erhebung mit einbezogen, an denen zumindest ein Teil der Schüler bilingualen Sach-/Fachunterricht erhält.
Die Studie sah zwei Messzeitpunkte ? einen zu Beginn und einen zum Ende des Schuljahres ? vor, um sowohl die Eingangsleistungen bzw. Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler als auch reale Lernfortschritte innerhalb dieses Schuljahres zu erfassen.
Mit Schülerfragebögen, Elternfragebögen, Fragebogen für Lehrkräfte und Schulleitungen wurden zentrale Faktoren schulischen Lernens erfasst.
Einen weiteren Baustein der Gesamtuntersuchung bildete eine Videostudie zum Englischunterricht, die von Herrn Prof. Helmke und seinen Mitarbeitern an der Universität Koblenz/Landau verantwortet wurde.
Umfassende Informationen zur Studie erhalten Sie auf der DESI-Homepage beim DIPF und auf der DESI-Video-Homepage der Uni Landau.
Aufgaben des IEA DPC bei der Durchführung der Studie
Das IEA Data Processing and Research Center übernahm im Rahmen der DESI-Studie die gesamte Feldarbeit, weite Bereiche der Kodierung, sowie die Datenerfassung und -verarbeitung.
Kontakt
Svenja Bundt
IEA Data Processing and Research Center
DESI-Studie
Mexikoring 37
22297 Hamburg
Telefon: +49 40 48 500 601
Telefax: +49 40 48 500 608
E-Mail: desi
iea-dpc.de
